Комментарии снова работают
Всвязи с недавними техническими неполадками последние несколько дней на сайте не работали комментарии. Теперь все снова работает, и мы ждем ваших отзывов про МВФ, лицензии, Джона Нэша и природу экономики.
Всвязи с недавними техническими неполадками последние несколько дней на сайте не работали комментарии. Теперь все снова работает, и мы ждем ваших отзывов про МВФ, лицензии, Джона Нэша и природу экономики.
В результате попытки апгрейда движка сайта вчера Рукономикс был почти весь день недоступен или не работали множетсво функций. Сейчас большая часть неполадок устранена, но некоторой функциональности пока еще нет. Приносим извинения за неудобства. Пожайлуйста сообщайте обо всех замеченных ошибках сайта.
Тем, кто вчера не смог, рекомендую прочитать пост Ильи.
Из хороших новостей: вроде бы снова работает наша контакт-форма, так что вопросы задавать опять очень легко. Правда у нас и так накопилось достаточно много неотвеченных, поэтому оперативности не обещаем.
Если вы в ближайшую неделю находитесь в Москве, то у вас есть шанс посетить как минимум два связанных с экономикой мероприятия:
14 Мая в ВШЭ пройдет семинар Джона Ная на тему жульничества советских шахматистов. Если помните, мы об этом уже писали примерно год назад. Теперь есть возможность задать все вопросы автору лично. Обязательно сходите по ссылке, потому что возможно вам понадобится пропуск.
25 Мая в МИЭФе пройдет семинар известного экономиста Ариэля Рубинштейна на тему нейроэкономики. Мы уже немного писали об этой новой области. Рубинштейн среди прочего один из самых жестких критиков Фрикономики в частности и поведенческой экономики в общем, и судя по его сайту человек не без чувства юмора.
За качество мероприятий Рукономикс ответственности не несет. Если кто-то из сходивших, напишет небольшой репортаж/отчет, мы с удовольствием его опубликуем.
UPDATE: В комментариях еще одно объявление, пожалуй покруче двух, мной приведенных. Выступает один из главных кандидатов на следующую нобелевскую премию. Макроэкономист номер один, Роберт Барро из Гарварда.
Друзья, спасибо, что вы читаете наш блог. К сожалению, сейчас в нем скорей всего будет небольшой перерыв по банальнейшей причине сессии. Надеюсь, что нормальный режим восстановится где-то с середины июня. До этого посты если и будут появляться, то очень редко. На комментарии и вопросы я в это время отвечать не буду тем более. Чтобы себя занять, почитайте что-нибудь из нашего блогролла (ссылка в правой колонке сайта).
Еще один из присланных вопросов:
Здраствуйте! Хотелось бы узнать Ваше мнение: Отражает ли умение решать задач по экономической теории объектовный уровень знаний самой теории экономики.
И какие бы Вы задачи по экономической теории (или сборники задач) Вы бы посоветовали решать российским студентам?
Это тема, на самом деле, очень важна в экономическом образовании. И думаю, однозначного ответа на вопрос нет, поэтому расскажу свое мнение.
Задачи нужны для изучения экономики, потому что они помогают понять, как работают модели. На математическом языке всегда проще и точнее создать четкую схему. Но тут есть очень высокий шанс свернуть на кривую дорожку. Некоторые преподаватели особенно советской закалки считают, что этим можно и ограничиться. Если студент умеет математически решить что-то, то больше ничего и не нужно. В итоге номинально студенты знают много всего и жонглируют сложнейшими понятиями, а реально в экономике не понимают ничего. Они не могут понять как их математика соотносится с реальным миром. Не могут на словах объяснить, как оно все работает. В итоге то, что должно быть не более чем вспомогательным механизмом превращается в центр предмета.
Один экономист сказал по этому поводу: “Математика может быть хорошим помощником, но плохим хозяином для экономиста”. Альфред Маршалл говорил, что если без математики экономическая статья непонятна, то лучше ее вообще не писать. То же самое относится к образованию. Студент должен быть способен не только решить задачу, но и объяснить, что произошло. Поэтому в экзаменах должны комбинироваться задачи и открытые вопросы. Преподавателей в принципе можно понять. Многие из них никогда не учили нормальную экономику, а проверять такую родную математику им намного проще, но в перспективе мы на этих отговорках далеко не уедем. Сейчас в российском экономическом образовании практически на всех стадиях, начиная со школьных олимпиад и заканчивая магистерскими программами, на мой взгляд, математики слишком много, а понимания хотя бы азов экономики слишком мало. К сожалению, это тяжело признать.
Соответственно российским студентам я бы советовал кроме решения задач, которыми их и так обеспечивает ВУЗ, практиковаться в понимании теории. Из моего опыта лучший способ это сделать – попытаться объяснить кому-то, кто в экономике ничего не понимает. Это можно сделать, например, в нашем блоге. Я уже давно повторяю, что, если кто-то хочет попробовать, мы с удовольствием предоставим шанс.
То, о чем так давно просили наши читатели, свершилось! Теперь у нас есть энциклопедия.
В блоге сайта toodoo.ru опубликовано интервью с создателями Рукономикс. Об экономике там мало, зато есть интересная информация о закулисной работе блога.
Кстати, если вы уже будете на toodoo, то не забывайте вступать в наш читательский клуб.
Уважаемые читатели, у нас есть к вам один вопрос. Особенно это касается тех, кто читает нас через RSS или Живой Журнал:
Сейчас в нашем RSS только отрывки постов. Стоит ли пускать туда полные версии? С одной стороны это будет удобнее тем, кто читает в офлайне или в своей программе, с другой – кому-то может быть неудобно получать длинные посты.
Кроме того, если у вас есть какие-то предложения по развитию блога, пожалуйста присылайте их нам через комментарии или через страницу Задать Вопрос. Еще у нас есть Email admin at ruconomics.com. Его тоже можно использовать для этих и других целей.
У вас есть четыре основных способа читать наш блог:
Список постаянно меняется.